Koneksi antar materi modul 1.3 visi Guru Penggerak adalah hubungan yang terjalin antara materi-materi yang telah dipelajari dalam modul 1.3 tentang visi Guru Penggerak dengan materi-materi lain yang relevan dalam konteks pendidikan guru penggerak. Koneksi antar materi dapat membantu Calon Guru Penggerak untuk merefleksikan dan mengintegrasikan pemahaman mereka tentang filosofi pendidikan Ki Hadjar Dewantara, nilai dan peran guru penggerak, profil pelajar Pancasila, dan paradigma inkuiri apresiatif dalam merumuskan visi dan prakarsa perubahan yang sesuai dengan kebutuhan dan tantangan di sekolah.

Visi Guru Penggerak Koneksi Antar Materi Modul 1.3

Koneksi Antar Materi Modul 1.3 Visi Guru Penggerak adalah Pendidik harus menjadi teladan yang bisa menjadi contoh bagi murid-muridnya sesuai dengan filosofi KHD Ing Ngarso Sung Tuladha yang memiliki arti Di depan guru harus memberikan teladan seluruh aspek kehidupannya. Agar murid bisa mencerminkan profil pelajar pancasila maka pendidik harus memahami enam dimensi dari Profil Pelajara Pancasila.

Profil Pelajar Pancasila ini dibentuk sebagai pedoman untuk pendidikan Indonesia. Tidak hanya untuk kebijakan pendidikan di tingkat nasional saja, akan tetapi diharapkan juga menjadi pegangan untuk para pendidik, dalam membangun karakter anak di ruang belajar yang lebih kecil. Pelajar Pancasila disini berarti pelajar sepanjang hayat yang kompeten dan memiliki karakter sesuai nilai-nilai Pancasila.

Pendidik diharapkan menjadi pemimpin dan mengelola perubahan bagi murid-muridnya. Sebagai pemimpin perubahan, dari situ pendidik diharapkan mulai berlatih dan mengadopsi kebiasaan berpikir positif sebagai pendekatan holistik yang berfokus pada bagaimana bagian-bagian penyusun sebuah ekosistem pendidikan saling terkait dan bagaimana bagian-bagian tersebut dari waktu ke waktu bekerja secara simultan dalam konteks lain atau sistem lain yang lebih besar.

Untuk memujudkan VISI berdasarkan Profil Pelajar Pancasila pendidik bisa menggunakan pendekatan Inkuiri Apresiatif (IA). IA menggunakan prinsip-prinsip utama psikologi positif dan pendidikan positif. Pendekatan IA percaya bahwa personal memiliki inti positif yang dapat memberikan kontribusi pada keberhasilan. Proses IA dalam BAGJA membentuk prakarsa perubahan dengan menitik beratkan pada aset menjadi lebih tangguh, pantang menyerah, dan terus meningkatkan efikasi diri dalam memimpin dan mengelola perubahan.

Setelah revisi dan merumuskan dengan penuh sungguh-sungguh VISI saya adalah Terwujudnya lulusan yang berkompeten, berkarakter, berjiwa enterpreneur, dan berakhlak mulia dengan memiliki nilai-nilai Pancasila. Latar belakang memilih VISI ini adalah saya memimpikan murid-murid yang memiliki kompetensi skill yang terampil dan menjadi enterpreneur berkarakter sehingga mampu menjadi pengusaha-pengusaha dibidangnya. Indonesia saat ini membutuhkan technopreneur-technopreneur mudah yang diharapkan bisa membangun startup yang bisa berkompetisi secara global. Karena Indonesia merupakan pangsa pasar besar yang sayang kalau dikuasai dari luar saja dan kita hanya sebagai penonton.

Demikian artikel tentang Koneksi Antar Materi Modul 1.3 Visi Guru Penggerak ini kami tulis.

Semoga Bermanfaat, Terima kasih.

Baca juga artikel tentang: Prakarsa Perubahan Inkuiri Apresiatif BAGJA Rancangan Tindakan Perubahan